Appel terminé. Numéro publié

McGill Journal of Education/Revue des sciences de l'éducation de McGill, no. 48, vol. 1, hiver 2013. 

Numéro thématique «Apprendre à vivre ensemble par l'éducation et la formation. Regards africains, français et québécois» Éditorial en ligne sur ...

Rédacteurs invités : Nancy Bouchard, UQAM et Ronald Morris, McGill.

Numéro complet en ligne sur  http://mje.mcgill.ca/

La Revue des sciences de l’éducation de McGill a le plaisir de vous annoncer la préparation d’un numéro thématique sur la problématique de l’éducation et la formation au vivre-ensemble. Les rédacteurs invités sont les professeurs titulaires Nancy Bouchard (UQAM) et Ronald Morris (McGill) du Groupe de recherche sur l’éducation éthique et l’éthique en éducation.

Par le présent numéro thématique, nous visons à apporter de nouveaux éléments de réflexion et résultats de recherche sur l’éducation et en éducation à propos de cet enjeu éthique que représente la coexistence dans nos sociétés contemporaines et qu’on nomme le vivre ensemble. À partir de divers ancrages théoriques, fondements et approches en philosophie morale et politique, pratiques et politiques éducatives et de travaux de recherches empiriques, les textes qui seront rassemblés dans ce numéro visent à présenter des éléments donnant à penser cette éducation en quête d’éthique.

The objective of this special issue is to present the results of both conceptual and empirical research that serve to illuminate the ethical dimensions, frameworks, questions and/or considerations of an education for co-existence, that is, an education that addresses the challenge of “living together” in our diverse societies. The papers in this issue will draw from empirical studies, diverse theoretical and philosophical frameworks, and from educational policy and practice.